Melissa Ebert

Humboldt-Universität zu Berlin

Melissa Ebert ist Doktorandin im C06-Projekt und interessiert sich für die (scheinbar) freie Variation phonetischer Aspekte sowie deren mögliche Abhängigkeit von verschiedenen Registern. Nach dem Abschluss eines M.A. in Internationalen Beziehungen in Berlin und Potsdam absolvierte sie einen M.A. in Linguistik an der Humboldt-Universität zu Berlin mit dem Schwerpunkt Phonetik. In ihrer Masterarbeit untersuchte sie die größenbezogene Lautsymbolik phonologischer Merkmale in dimensionalen Antonym-Adjektivpaaren in 24 Sprachen. Während ihres Studiums war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsbereich Phonetik und Phonologie am ZAS tätig.

Projekte

MGK Integrated Graduate School
C06 Seemingly free (morpho)phonetic variation

Kontakt

melissa.ebert@hu-berlin.de

Veröffentlichungen und Präsentationen

Veröffentlichungen

Ebert, Melissa; Belz, Malte; Mooshammer, Christine (2025) The impact of Cognitive Load on producing Non-Native Addressee Register (NNAR) In: P&P 21. Universität Leipzig [ViVo]
Wesolek, Sarah; Ebert, Melissa; Weißgerber, Marie-Theres; Belz, Malte; Mooshammer, Christine (2025) Is Whisper biased against L2-accented speech in German and English? In: P&P 21. Universität Leipzig [ViVo]
Ebert, Melissa; Lange, Robert; Weißgerber, Marie-Theres; Belz, Malte; Lüdeling, Anke; Mooshammer, Christine (2024) Register. Realisation of schwa and word‑final /t d/ In: Inter-CRC-Meeting on “Face to Face Interaction”, University of Cologne [ViVo]
Ebert, Melissa; Belz, Malte; Mooshammer, Christine (2024) Variation in word-final [t]-realisation in formal and informal register of spoken German In: P&P 20. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg [ViVo]
Belz, Malte; Ebert, Melissa; Müller, Miriam; Sun, Jianqi; Terada, Megumi; Xia, Qiang (2023) Einfluss videobasierter Kommunikation (Zoom) auf die Vokalqualität In: P&P 18. Universität Bielefeld [DOI] [ViVo]
Belz, Malte; Ebert, Melissa; Müller, Miriam; Sun, Jianqi; Terada, Megumi; Xia, Qiang (2023) Reduced vowel space in video conferences via Zoom: Evidence from read speech In: JASA Express Letters [DOI] [ViVo]
This exploratory study compared vowel space area (VSA) in face-to-face situations and video conference situations using the software Zoom. Twenty native German participants read word lists recorded before and after spontaneous conversation. The overall VSA in Zoom was reduced significantly by 11.9%, with a more reduced VSA before and less reduction after the spontaneous conversation. Of nine peripheral vowels in German, /aː iː yː/ showed a significantly reduced Euclidean distance to the centroid of the vowel space. The observed hypoarticulation is discussed in light of the experimental setup, situational differences, and less involvement in Zoom than in face-to-face situations.